{"id":40569,"date":"2025-08-07T14:33:14","date_gmt":"2025-08-07T17:33:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sinpro-rio.org.br\/principal\/?p=40569"},"modified":"2026-02-23T13:20:52","modified_gmt":"2026-02-23T16:20:52","slug":"2025-2-a-arte-de-focar-estrategias-neurocognitivas-para-engajamento-e-atencao-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinpro-rio.org.br\/principal\/2025-2-a-arte-de-focar-estrategias-neurocognitivas-para-engajamento-e-atencao-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"[2025\/2] A arte de focar – estrat\u00e9gias neurocognitivas para engajamento e aten\u00e7\u00e3o em sala de aula"},"content":{"rendered":"\n

Local:<\/strong> Rua Pedro Lessa, 35 \u2013 3\u00ba andar – Centro <\/p>\n\n\n\n

Vagas:<\/strong> 20 <\/p>\n\n\n\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 4 horas
S\u00e1bado, 8 de novembro, das 9h \u00e0s 13h<\/p>\n\n\n\n

Valor:<\/strong> sindicalizado(a), dependente, estudante e associado(a) de outra entidade de professor: R$20,00. N\u00e3o Sindicalizado(a): R$ 30,00<\/p>\n\n\n\n

Objetivo:<\/strong>
1.Compreender os mecanismos neurocognitivos da aten\u00e7\u00e3o e do engajamento, e os fatores que os influenciam. 2. Identificar os desafios de foco e distra\u00e7\u00e3o enfrentados pelos alunos na era digital. 3. Aplicar t\u00e9cnicas e exerc\u00edcios neurocognitivos para estimular a aten\u00e7\u00e3o sustentada e a mem\u00f3ria de trabalho dos estudantes. 4. Desenvolver estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas que promovam o engajamento ativo e a participa\u00e7\u00e3o significativa dos alunos. 5.Criar um ambiente de aprendizagem que minimize distra\u00e7\u00f5es e maximize a concentra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Conte\u00fados: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

T\u00e9cnicas Neurocognitivas para Estimular o Foco (1,5 horas) 1. Exerc\u00edcios de aten\u00e7\u00e3o sustentada: din\u00e2micas e atividades que \u201ctreinam\u201d o c\u00e9rebro para manter o foco. 2. Mem\u00f3ria de trabalho e aprendizado: Estrat\u00e9gias para otimizar a capacidade de reter e manipular informa\u00e7\u00f5es, essencial para a compreens\u00e3o. 3. Controle da Impulsividade: abordagens para ajudar os alunos a regularem suas respostas e tomarem decis\u00f5es mais conscientes. 4. Pausas ativas e gest\u00e3o da energia cerebral: A import\u00e2ncia do descanso e do movimento para a otimiza\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o. Criando um ambiente de aprendizagem engajador (1 hora) 1. Metodologias Ativas e Engajamento: Como a personaliza\u00e7\u00e3o, a gamifica\u00e7\u00e3o e a aprendizagem baseada em problemas podem aumentar o envolvimento. 2. Narrativas e Emo\u00e7\u00e3o: O poder das hist\u00f3rias e da conex\u00e3o emocional para capturar e manter a aten\u00e7\u00e3o. 3. Feedback Imediato e Construtivo: Como a resposta r\u00e1pida e orientada ao aprendizado refor\u00e7a o engajamento. 4. Design do Espa\u00e7o e do Tempo: Organiza\u00e7\u00e3o da sala de aula e do cronograma para favorecer a concentra\u00e7\u00e3o e o fluxo. Desafios e Aplica\u00e7\u00f5es Futuras (0,5 hora) 1. Estudos de Caso: Exemplos pr\u00e1ticos de sucesso na promo\u00e7\u00e3o do foco e engajamento em diferentes contextos escolares. 2. Troca de Experi\u00eancias: Compartilhamento de pr\u00e1ticas bem-sucedidas e desafios enfrentados pelos participantes. 3. Recursos e Ferramentas: Indica\u00e7\u00e3o de materiais adicionais e tecnologias para apoio cont\u00ednuo.<\/p>\n\n\n\n

Com<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elmir Chaia – <\/strong>Especialista em desenvolvimento humano com foco em neuroci\u00eancia comportamental e Soft Skiills. <\/p>\n\n\n\n

Sandro Marques \u2013 <\/strong>Especialista em Neuroci\u00eancia, mestre em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Local: Rua Pedro Lessa, 35 \u2013 3\u00ba andar – Centro  Vagas: 20  Carga hor\u00e1ria: 4 horasS\u00e1bado, 8 de novembro, das 9h \u00e0s 13h Valor: sindicalizado(a), dependente, estudante e associado(a) de outra entidade de professor: R$20,00. N\u00e3o Sindicalizado(a): R$ 30,00 Objetivo:1.Compreender os mecanismos neurocognitivos da aten\u00e7\u00e3o e do engajamento, e os fatores que os influenciam. 2. 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