{"id":20786,"date":"2009-01-01T00:00:00","date_gmt":"2009-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T03:00:00","slug":"condic-es-de-trabalho-e-saude-do-professor-e-tema-de-debate-na-alerj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinpro-rio.org.br\/principal\/condic-es-de-trabalho-e-saude-do-professor-e-tema-de-debate-na-alerj\/","title":{"rendered":"Condi\u00e7\u00f5es de trabalho e sa\u00fade do professor \u00e9 tema de debate na Alerj"},"content":{"rendered":"<div class=\"alvo1\">\n<p>No dia 3 de junho, aconteceu a audi\u00eancia p\u00fablica sobre Condi\u00e7\u00f5es de Trabalho e Sa\u00fade do Professor, pautada pelo Sinpro-Rio e promovida pela Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro. Estiveram presentes na reuni\u00e3o, o presidente do Sindicato, professor Wanderley Qu\u00eado; a Coordenadora do Sepe-RJ, Maria Beatriz Lug\u00e3o; o superintendente de Gest\u00e3o de Pessoas da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seeduc), Marcos Medina; a diretora da Uppe-RJ, Maria L\u00facia Sardenberg; o deputado Alessandro Molon (PT); o deputado Paulo Ramos (PDT); a pesquisadora da Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz, Aparecida Tiradentes; e a representante do Minist\u00e9rio P\u00fablico do Trabalho, Lisiane Chaves Mota.<\/p>\n<p>Na reuni\u00e3o, ficou decidido a elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de lei que pretende melhorar as condi\u00e7\u00f5es de trabalho e, consequentemente, de sa\u00fade dos profissionais de Educa\u00e7\u00e3o do estado, que ser\u00e1 desenvolvido em parceria com o Sinpro-Rio, Sepe-RJ e a Uppe- RJ. De acordo com o presidente da comiss\u00e3o, deputado Comte Bittencourt, que presidiu a sess\u00e3o, aperfei\u00e7oar o projeto que j\u00e1 come\u00e7ou a ser feito pelo deputado Paulo Ramos, contando com a participa\u00e7\u00e3o dos tr\u00eas sindicatos, ser\u00e1 de extrema import\u00e2ncia. &#8220;Essas mudan\u00e7as precisam acontecer o quanto antes. A Educa\u00e7\u00e3o precisa ser tratada de forma sistematizada e a exist\u00eancia de uma pol\u00edtica permanente \u00e9 urgente&#8221;, afirmou o parlamentar, que quer incluir no texto do pedetista a garantia de f\u00e9rias coletivas em janeiro e programas assistenciais para cuidar da sa\u00fade dos profissionais do ensino.<\/p>\n<p>Segundo Wanderley Qu\u00eado, as condi\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias de trabalho t\u00eam levado muitos profissionais a adoecer. &#8220;Hoje vemos que a quest\u00e3o da voz n\u00e3o \u00e9 o mais grave dos problemas de sa\u00fade enfrentados pelos docentes, mas sim os problemas psicol\u00f3gicos. O professor vive numa exaust\u00e3o f\u00edsica e emocional que leva a v\u00e1rios problemas de sa\u00fade. &#8220;A minha luta \u00e9 pela obrigatoriedade de f\u00e9rias durante todo o m\u00eas de janeiro, para que os profissionais possam se recuperar da carga hor\u00e1ria puxada a qual t\u00eam que se submeter para receber um sal\u00e1rio que os fa\u00e7a sobreviver&#8221;, frisou Qu\u00eado. Ele tamb\u00e9m disse que h\u00e1 necessidade de um calend\u00e1rio unificado para as escolas, que os cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores tenham uma cadeira obrigat\u00f3ria que ensine os profissionais a cuidarem da voz e que problemas nas cordas vocais sejam reconhecidos pelo INSS como uma doen\u00e7a decorrente do trabalho, o que ainda n\u00e3o acontece.<\/p>\n<p>A coordenadora do Sepe-RJ, Maria Beatriz Lug\u00e3o, defendeu uma pol\u00edtica p\u00fablica para valorizar o professor em todos os seus aspectos. &#8220;O que temos visto nos \u00faltimos anos \u00e9 o que se pode chamar de &#8220;efeito cascata&#8221;. O poder p\u00fablico n\u00e3o valoriza a Educa\u00e7\u00e3o, e o setor privado tamb\u00e9m n\u00e3o. H\u00e1 uma op\u00e7\u00e3o clara do Governo do estado em gastar com tecnologia e n\u00e3o investir no profissional. Perece que n\u00e3o se importam com o nosso trabalho cotidiano e, sim, com grandes obras. Precisamos mudar essa pol\u00edtica&#8221;, reclamou. O superintendente da Seeduc, Marcos Medina, concordou com os dados apresentados pelos representantes dos sindicatos. &#8220;A parte psiqui\u00e1trica hoje \u00e9 o grande problema quando se trata da sa\u00fade dos profissionais de ensino. A Seeduc vai implantar o programa de sa\u00fade educacional a partir do segundo semestre deste ano e, tamb\u00e9m um trabalho de preven\u00e7\u00e3o, para que possamos cuidar da sa\u00fade dos professores antes que eles adoe\u00e7am&#8221;, informou Medina.<\/p>\n<p>Para o deputado Alessandro Molon, membro efetivo da comiss\u00e3o e professor de Hist\u00f3ria, a sa\u00fade dos professores \u00e9 um problema de toda a sociedade. &#8220;Quem nunca passou pelas m\u00e3os de um professor? Todos n\u00f3s entregamos nossos filhos aos cuidados de professores diariamente, e \u00e9 essencial que eles estejam mentalmente saud\u00e1veis&#8221;, enfatizou o petista, que ainda afirmou ser fundamental constar nesse projeto de lei a cria\u00e7\u00e3o de um calend\u00e1rio que possibilite f\u00e9rias coletivas aos professores, durante todo o m\u00eas de janeiro. &#8220;Quanto mais descansado o professor estiver, melhor ser\u00e1 a qualidade da aula&#8221;, finalizou.<\/p>\n<p>Para ver fotos clique aqui. \n<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 3 de junho, aconteceu a audi\u00eancia p\u00fablica sobre Condi\u00e7\u00f5es de Trabalho e Sa\u00fade do Professor, pautada pelo Sinpro-Rio e promovida pela Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro. 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