{"id":20580,"date":"2010-01-01T00:00:00","date_gmt":"2010-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-07-07T14:40:25","modified_gmt":"2023-07-07T17:40:25","slug":"educac-o-a-dist-ncia-e-tema-de-seminario-no-sinpro-rio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinpro-rio.org.br\/principal\/educac-o-a-dist-ncia-e-tema-de-seminario-no-sinpro-rio\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7?o a Dist\u00e2ncia \u00e9 tema de semin\u00e1rio no Sinpro-Rio"},"content":{"rendered":"
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No dia 21 de maio, a Confedera\u00e7?o Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee) realizou o 1\u00ba Semin\u00e1rio sobre Educa\u00e7?o a Dist\u00e2ncia (EAD) na sede do Sinpro-Rio, em parceria com a Federa\u00e7?o Estadual dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Feteerj). O evento contou com a participa\u00e7?o dos professores Aparecida Tiradentes (UFRJ e Fiocruz), Lu\u00eds Manoel Figueiredo (diretor do N\u00facleo de Educa\u00e7?o a Dist\u00e2ncia da UFF); e Magna Corr\u00eaa (diretora do Sinpro-Rio).<\/p>\n

O semin\u00e1rio teve in\u00edcio com a fala do professor Francilio Paes Leme, primeiro vice-presidente do Sinpro-Rio, que justificou a aus\u00eancia dos professores Jos\u00e9 dos Santos Rodrigues (Unicamp e UFF) e de H\u00e9lio Chaves Filho (diretor de Regula\u00e7?o e Supervis?o em EAD do MEC), mas que enviaram seus representantes, que compuseram as mesas de discuss?es.<\/p>\n

Ap\u00f3s a abertura, a professora Aparecida Tiradentes tomou a palavra e fez o discurso sobre as bases filos\u00f3ficas do Ensino a Dist\u00e2ncia. Ela deu in\u00edcio falando sobre a hist\u00f3ria dessa forma de educar, que teve in\u00edcio nos anos 60 e foi retomada atualmente, com o advento dos recursos eletr\u00f4nicos e atrav\u00e9s da Portaria 4.024 do MEC, que permite que 20% das aulas podem ser a dist\u00e2ncia. A docente criticou a mercantiliza\u00e7?o do ensino e a substitui\u00e7?o do trabalho vivo pelo morto.<\/p>\n

Aparecida mostrou, atrav\u00e9s dos textos de Skinner, psic\u00f3logo americano, a ideologia neotecnicista que est\u00e1 por tr\u00e1s da educa\u00e7?o a dist\u00e2ncia. Ela afirmou que quem dita o teor pol\u00edtico tem sido o mercado, j\u00e1 que as novas tecnologias n?o s?o capazes de exigir nada por si. A educa\u00e7?o estaria deixando de ser criativa para se tornar empirista e mecanicista, com o objetivo de aumentar a velocidade e a efic\u00e1cia do m\u00e9todo, que tende para a massifica\u00e7?o dos estudantes.<\/p>\n

Em seguida \u00e0 exposi\u00e7?o da educadora, a palestra foi aberta para debates. Por se tratar de um tema pol\u00eamico, diversas pessoas se manifestaram contr\u00e1rias \u00e0 EAD. Representantes da Contee, diretores do Sinpro-Rio e de outras cidades, assim como manifestantes de outras organiza\u00e7?es ligadas \u00e0 educa\u00e7?o, tiraram suas d\u00favidas sobre o m\u00e9todo, e tamb\u00e9m reafirmaram o car\u00e1ter elitista e pouco did\u00e1tico desta forma de ensino.<\/p>\n

O segundo palestrante foi o professor Lu\u00eds Manoel Figueiredo, que dissertou sobre o Ensino a Dist\u00e2ncia com o vi\u00e9s p\u00fablico, afirmando que \u00e9 poss\u00edvel criar um sistema de qualidade. Ele falou sobre o m\u00e9todo implantado em diversas faculdades federais e estaduais em todo o Brasil e fez um breve hist\u00f3rico de seu crescimento no pa\u00eds. De acordo com o educador, o sistema tem funcionado de maneira eficiente, j\u00e1 que existem polos de apoio presencial com tutores, al\u00e9m de materiais did\u00e1ticos e ambientes pr\u00e1ticos, o que n?o deixaria o aluno distante da universidade.<\/p>\n

O debate foi iniciado logo ap\u00f3s a exposi\u00e7?o do professor da UFF. A primeira pergunta foi feita pelo presidente do Sinpro-Rio, Wanderley Qu\u00eado, sobre os tutores e quais os benef\u00edcios que eles possuem, de acordo com a legisla\u00e7?o. Ele tamb\u00e9m questionou qual \u00f3rg?o esses profissionais devem acionar para garantirem seus direitos trabalhistas. Lu\u00eds Manoel, ent?o, explicou sobre a situa\u00e7?o, afirmando que os tutores s?o convocados por editais e que o sal\u00e1rio \u00e9 de R$ 765, uma realidade longe de estar perfeita, como ele ressaltou. Em seguida, a professora S\u00f4nia Regina, que trabalha com EAD, questionou os motivos de pessoas sem gradua\u00e7?o poderem ser docentes. Ela tamb\u00e9m afirmou que n?o se pode formar pessoas a dist\u00e2ncia, que \u00e9 preciso capacit\u00e1-las.<\/p>\n

A terceira mesa da confer\u00eancia ocorreu \u00e0 tarde, com a palestra da diretora do Sinpro-Rio, Magna Corr\u00eaa. Ela agradeceu inicialmente \u00e0 Contee, aos demais Sindicatos dos Professores presentes e \u00e0 Feteerj. Sua reflex?o foi sobre o car\u00e1ter mercantil da EAD e do envolvimento de \u00f3rg?os financeiros na educa\u00e7?o, que tem sido tratada como um servi\u00e7o, e n?o mais um direito que assiste aos cidad?os. Ela criticou a atua\u00e7?o agressiva do capital financeiro e a precariza\u00e7?o das a\u00e7?es de trabalho.<\/p>\n

Ela utilizou os exemplos das universidades Est\u00e1cio de S\u00e1 e da Kroton Educacional S\/A, que possuem investimento de bancos. Magna mostrou o quanto a educa\u00e7?o e os professores t\u00eam sofrido perdas significativas com esse modelo implementado, no qual o mercado dita as regras de como vai funcionar o setor de ensino.<\/p>\n

O semin\u00e1rio terminou com o debate e as infer\u00eancias de professores de diversos setores, que tamb\u00e9m compartilham da mesma vis?o de Magna Corr\u00eaa. Eles questionaram o car\u00e1ter com que vem sendo utilizado na educa\u00e7?o a dist\u00e2ncia, que deveria servir para a redemocratiza\u00e7?o do acesso \u00e0 informa\u00e7?o. Todos os professores se mostraram dispostos a continuar na luta pela implementa\u00e7?o de uma educa\u00e7?o mais eficiente e did\u00e1tica.<\/p>\n

Assista aqui o v\u00eddeo do semin\u00e1rio<\/a>, feito pela TV CRC, um conv\u00eanio entre o Conselho Regional de Contabilidade do Rio de Janeiro e a AD5 Ag\u00eancia Digital.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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