{"id":20106,"date":"2014-12-02T00:00:00","date_gmt":"2014-12-02T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T03:00:00","slug":"cursos-de-direito-aumentam-700-em-18-anos-e-qualidade-cai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinpro-rio.org.br\/principal\/cursos-de-direito-aumentam-700-em-18-anos-e-qualidade-cai\/","title":{"rendered":"Cursos de Direito aumentam 700% em 18 anos e qualidade cai"},"content":{"rendered":"\n

\n
\n 02\/12\/2014
\n <\/em>\n<\/p>\n

\n A enorme quantidade de reprovados nas provas da Ordem dos Advogados do Brasil \u00e9 culpa da m\u00e1 qualidade do ensino jur\u00eddico. Foi o que reiteraram debatedores do tema na ter\u00e7a-feira (21\/10) na XXII Confer\u00eancia dos Advogados, que acontece no Rio de Janeiro. Os n\u00fameros, segundo eles, d\u00e3o ind\u00edcios desse problema: em 1996, o Brasil tinha 160 faculdades de Direito. Em 2001, esse n\u00famero subiu para 505. Hoje, s\u00e3o 1.284 faculdades \u2014 um aumento de 700% em 18 anos.<\/p>\n

\n O debate teve a presen\u00e7a do PHD in Law pela University of Aberdeen J\u00falio C\u00e9sar de Aguiar, que fez a exposi\u00e7\u00e3o \u201cEm busca de uma base cient\u00edfica para uma interpreta\u00e7\u00e3o da lei\u201d. Aguiar prop\u00f4s um modelo cient\u00edfico chamado de \u201can\u00e1lise comportamental do Direito\u201d, que \u00e9 baseado na psicologia behaviorista e pode ajudar a interpretar o ensino jur\u00eddico. \u201cN\u00e3o podemos mais nos dar ao luxo de formar juristas com uma vis\u00e3o demasiada rom\u00e2ntica, quase liter\u00e1ria, da lei\u201d, afirmou.<\/p>\n

\n Durante seu discurso, o membro honor\u00e1rio vital\u00edcio da OAB Ophir Cavalcante Junior (foto) explicou que o principal intuito do Exame da Ordem \u00e9 garantir o exerc\u00edcio profissional qualificado do advogado. Ele criticou as faculdades com baixa aprova\u00e7\u00e3o na prova. \u201cPesquisas demonstram que aqueles cursos que t\u00eam uma aprova\u00e7\u00e3o baixa no Exame de Ordem geralmente n\u00e3o investem em pesquisa e extens\u00e3o e remuneram mal seus professores\u201d, afirmou.<\/p>\n

\n O novo marco regulat\u00f3rio do ensino jur\u00eddico e os problemas de qualidade foram os principais assuntos tratados pelo presidente da comiss\u00e3o nacional de educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica do Conselho Federal da OAB, Eid Badr, que explicou as medidas que est\u00e3o sendo tomadas pela Ordem para melhorar essa situa\u00e7\u00e3o. Badr elogiou a postura do presidente do Conselho Federal, Marcus Vinicius Furtado Co\u00ealho, que no in\u00edcio do ano passado se reuniu com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e criou o Termo de Coopera\u00e7\u00e3o, assumindo a responsabilidade de fazer audi\u00eancias p\u00fablicas em cada unidade federal da OAB. \u201cForam realizadas, no ano passado, 32 audi\u00eancias pelo Brasil, nas quais alunos e professores se juntaram para tentar melhorar a qualidade do ensino\u201d, contou.<\/p>\n

\n O palestrante Willian Guimar\u00e3es Santos de Carvalho, presidente da OAB-PI, discursou sobre pr\u00e1tica jur\u00eddica e est\u00e1gio profissional. Ele elogiou as mudan\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s regulamenta\u00e7\u00f5es do est\u00e1gio e da obrigatoriedade do ensino da pr\u00e1tica jur\u00eddica. E destacou que a Ordem se preocupa com os advogados em in\u00edcio de carreira e com os estagi\u00e1rios da \u00e1rea. Em seu discurso, prop\u00f4s que a OAB assuma dois cursos aos rec\u00e9m-formados: um de capacita\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios e outro de forma\u00e7\u00e3o de mediadores. Os presentes no audit\u00f3rio concordaram com as propostas.<\/p>\n

\n Sobre a valoriza\u00e7\u00e3o do professor, o presidente da comiss\u00e3o especial de apoio ao professor de Direito do Conselho Federal, Sergio Leal Martinez, afirmou que devem ser criados projetos que valorizem o papel que esse professor desempenha. \u201cPara que o professor de Direito possa exercer seu trabalho com dignidade, deve haver remunera\u00e7\u00e3o adequada ao seu papel e desempenho na sociedade\u201d, explicou.<\/p>\n

\n O painel foi comandado pelo presidente da OAB-RO, Andrey Cavalcante Carvalho, e teve como relator e secret\u00e1rio os advogados L\u00facio Teixeira dos Santos e H\u00e9lio Gomes Coelho J\u00fanior. Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa da OAB.<\/p>\n

\n Fonte:
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\n Articulando Educadores
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\n O debate teve a presen\u00e7a do PHD in Law pela University of Aberdeen J\u00falio C\u00e9sar de Aguiar, que fez a exposi\u00e7\u00e3o \u201cEm busca de uma base cient\u00edfica para uma interpreta\u00e7\u00e3o da lei\u201d. Aguiar prop\u00f4s um modelo cient\u00edfico chamado de \u201can\u00e1lise comportamental do Direito\u201d, que \u00e9 baseado na psicologia behaviorista e pode ajudar a interpretar o ensino jur\u00eddico. \u201cN\u00e3o podemos mais nos dar ao luxo de formar juristas com uma vis\u00e3o demasiada rom\u00e2ntica, quase liter\u00e1ria, da lei\u201d, afirmou.<\/p>\n

\n Durante seu discurso, o membro honor\u00e1rio vital\u00edcio da OAB Ophir Cavalcante Junior (foto) explicou que o principal intuito do Exame da Ordem \u00e9 garantir o exerc\u00edcio profissional qualificado do advogado. Ele criticou as faculdades com baixa aprova\u00e7\u00e3o na prova. \u201cPesquisas demonstram que aqueles cursos que t\u00eam uma aprova\u00e7\u00e3o baixa no Exame de Ordem geralmente n\u00e3o investem em pesquisa e extens\u00e3o e remuneram mal seus professores\u201d, afirmou.<\/p>\n

\n O novo marco regulat\u00f3rio do ensino jur\u00eddico e os problemas de qualidade foram os principais assuntos tratados pelo presidente da comiss\u00e3o nacional de educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica do Conselho Federal da OAB, Eid Badr, que explicou as medidas que est\u00e3o sendo tomadas pela Ordem para melhorar essa situa\u00e7\u00e3o. Badr elogiou a postura do presidente do Conselho Federal, Marcus Vinicius Furtado Co\u00ealho, que no in\u00edcio do ano passado se reuniu com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e criou o Termo de Coopera\u00e7\u00e3o, assumindo a responsabilidade de fazer audi\u00eancias p\u00fablicas em cada unidade federal da OAB. \u201cForam realizadas, no ano passado, 32 audi\u00eancias pelo Brasil, nas quais alunos e professores se juntaram para tentar melhorar a qualidade do ensino\u201d, contou.<\/p>\n

\n O palestrante Willian Guimar\u00e3es Santos de Carvalho, presidente da OAB-PI, discursou sobre pr\u00e1tica jur\u00eddica e est\u00e1gio profissional. Ele elogiou as mudan\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s regulamenta\u00e7\u00f5es do est\u00e1gio e da obrigatoriedade do ensino da pr\u00e1tica jur\u00eddica. E destacou que a Ordem se preocupa com os advogados em in\u00edcio de carreira e com os estagi\u00e1rios da \u00e1rea. Em seu discurso, prop\u00f4s que a OAB assuma dois cursos aos rec\u00e9m-formados: um de capacita\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios e outro de forma\u00e7\u00e3o de mediadores. Os presentes no audit\u00f3rio concordaram com as propostas.<\/p>\n

\n Sobre a valoriza\u00e7\u00e3o do professor, o presidente da comiss\u00e3o especial de apoio ao professor de Direito do Conselho Federal, Sergio Leal Martinez, afirmou que devem ser criados projetos que valorizem o papel que esse professor desempenha. \u201cPara que o professor de Direito possa exercer seu trabalho com dignidade, deve haver remunera\u00e7\u00e3o adequada ao seu papel e desempenho na sociedade\u201d, explicou.<\/p>\n

\n O painel foi comandado pelo presidente da OAB-RO, Andrey Cavalcante Carvalho, e teve como relator e secret\u00e1rio os advogados L\u00facio Teixeira dos Santos e H\u00e9lio Gomes Coelho J\u00fanior. Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa da OAB.<\/p>\n

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\n Durante seu discurso, o membro honor\u00e1rio vital\u00edcio da OAB Ophir Cavalcante Junior (foto) explicou que o principal intuito do Exame da Ordem \u00e9 garantir o exerc\u00edcio profissional qualificado do advogado. Ele criticou as faculdades com baixa aprova\u00e7\u00e3o na prova. \u201cPesquisas demonstram que aqueles cursos que t\u00eam uma aprova\u00e7\u00e3o baixa no Exame de Ordem geralmente n\u00e3o investem em pesquisa e extens\u00e3o e remuneram mal seus professores\u201d, afirmou.<\/p>\n

\n O novo marco regulat\u00f3rio do ensino jur\u00eddico e os problemas de qualidade foram os principais assuntos tratados pelo presidente da comiss\u00e3o nacional de educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica do Conselho Federal da OAB, Eid Badr, que explicou as medidas que est\u00e3o sendo tomadas pela Ordem para melhorar essa situa\u00e7\u00e3o. Badr elogiou a postura do presidente do Conselho Federal, Marcus Vinicius Furtado Co\u00ealho, que no in\u00edcio do ano passado se reuniu com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e criou o Termo de Coopera\u00e7\u00e3o, assumindo a responsabilidade de fazer audi\u00eancias p\u00fablicas em cada unidade federal da OAB. \u201cForam realizadas, no ano passado, 32 audi\u00eancias pelo Brasil, nas quais alunos e professores se juntaram para tentar melhorar a qualidade do ensino\u201d, contou.<\/p>\n

\n O palestrante Willian Guimar\u00e3es Santos de Carvalho, presidente da OAB-PI, discursou sobre pr\u00e1tica jur\u00eddica e est\u00e1gio profissional. Ele elogiou as mudan\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s regulamenta\u00e7\u00f5es do est\u00e1gio e da obrigatoriedade do ensino da pr\u00e1tica jur\u00eddica. E destacou que a Ordem se preocupa com os advogados em in\u00edcio de carreira e com os estagi\u00e1rios da \u00e1rea. Em seu discurso, prop\u00f4s que a OAB assuma dois cursos aos rec\u00e9m-formados: um de capacita\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios e outro de forma\u00e7\u00e3o de mediadores. Os presentes no audit\u00f3rio concordaram com as propostas.<\/p>\n

\n Sobre a valoriza\u00e7\u00e3o do professor, o presidente da comiss\u00e3o especial de apoio ao professor de Direito do Conselho Federal, Sergio Leal Martinez, afirmou que devem ser criados projetos que valorizem o papel que esse professor desempenha. \u201cPara que o professor de Direito possa exercer seu trabalho com dignidade, deve haver remunera\u00e7\u00e3o adequada ao seu papel e desempenho na sociedade\u201d, explicou.<\/p>\n

\n O painel foi comandado pelo presidente da OAB-RO, Andrey Cavalcante Carvalho, e teve como relator e secret\u00e1rio os advogados L\u00facio Teixeira dos Santos e H\u00e9lio Gomes Coelho J\u00fanior. Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa da OAB.<\/p>\n

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\n O palestrante Willian Guimar\u00e3es Santos de Carvalho, presidente da OAB-PI, discursou sobre pr\u00e1tica jur\u00eddica e est\u00e1gio profissional. Ele elogiou as mudan\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s regulamenta\u00e7\u00f5es do est\u00e1gio e da obrigatoriedade do ensino da pr\u00e1tica jur\u00eddica. E destacou que a Ordem se preocupa com os advogados em in\u00edcio de carreira e com os estagi\u00e1rios da \u00e1rea. Em seu discurso, prop\u00f4s que a OAB assuma dois cursos aos rec\u00e9m-formados: um de capacita\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios e outro de forma\u00e7\u00e3o de mediadores. Os presentes no audit\u00f3rio concordaram com as propostas.<\/p>\n

\n Sobre a valoriza\u00e7\u00e3o do professor, o presidente da comiss\u00e3o especial de apoio ao professor de Direito do Conselho Federal, Sergio Leal Martinez, afirmou que devem ser criados projetos que valorizem o papel que esse professor desempenha. \u201cPara que o professor de Direito possa exercer seu trabalho com dignidade, deve haver remunera\u00e7\u00e3o adequada ao seu papel e desempenho na sociedade\u201d, explicou.<\/p>\n

\n O painel foi comandado pelo presidente da OAB-RO, Andrey Cavalcante Carvalho, e teve como relator e secret\u00e1rio os advogados L\u00facio Teixeira dos Santos e H\u00e9lio Gomes Coelho J\u00fanior. Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa da OAB.<\/p>\n

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\n Sobre a valoriza\u00e7\u00e3o do professor, o presidente da comiss\u00e3o especial de apoio ao professor de Direito do Conselho Federal, Sergio Leal Martinez, afirmou que devem ser criados projetos que valorizem o papel que esse professor desempenha. \u201cPara que o professor de Direito possa exercer seu trabalho com dignidade, deve haver remunera\u00e7\u00e3o adequada ao seu papel e desempenho na sociedade\u201d, explicou.<\/p>\n

\n O painel foi comandado pelo presidente da OAB-RO, Andrey Cavalcante Carvalho, e teve como relator e secret\u00e1rio os advogados L\u00facio Teixeira dos Santos e H\u00e9lio Gomes Coelho J\u00fanior. Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa da OAB.<\/p>\n

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\n O painel foi comandado pelo presidente da OAB-RO, Andrey Cavalcante Carvalho, e teve como relator e secret\u00e1rio os advogados L\u00facio Teixeira dos Santos e H\u00e9lio Gomes Coelho J\u00fanior. Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa da OAB.<\/p>\n

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02\/12\/2014 A enorme quantidade de reprovados nas provas da Ordem dos Advogados do Brasil \u00e9 culpa da m\u00e1 qualidade do ensino jur\u00eddico. Foi o que reiteraram debatedores do tema na ter\u00e7a-feira (21\/10) na XXII Confer\u00eancia dos Advogados, que acontece no Rio de Janeiro. 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